数学课堂中的美育渗透初探

由于长期受传统应试教育的影响，教师倾力于学科知识的灌输、解题方法的训练和基本技能的强化，对学生情感的促进和思维的发展只是流于形式、停于表面，更别提引导学生畅游数学世界，感受数学的美丽与神奇。其实，数学是一门魅力无穷的学科，并不是想象中那般抽象、乏味，要真正地学好用好数学，教师必须关注数学课堂中的美育元素，努力引导学生去感受数学世界之美和数学学习之乐。