小学自然非实验课教学的探索 |
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引用本文: | 胡喜华.小学自然非实验课教学的探索[J].教学仪器与实验,2004(1):8-8. |
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作者姓名: | 胡喜华 |
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摘 要: | 自然是义务教育小学阶段的一门以观察、实验为基础的重要的综合学科,担负着对学生进行科学启蒙教育的重要任务。激发学生探究自然的兴趣,培养学生的观察能力、动手能力和科学精神是自然教学的显著特点。但是,从现行教材看,2—5年级共有130课(含选学课),其中有实验的71课,没有实验的(即非实验课)59课,占总课数的49%。因此,采用什么教学策略上好非实验课,是深化自然科学教学改革的一个亟待解决的课题。
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关 键 词: | 小学 自然教学 非实验课教学 观察能力 动手能力 教学策略 教学改革 |
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