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| 词语教学应讲究方法 | |
| 作者姓名： | 白铁梅 |
| 摘 要： | 一、在比较中讲解词语。以《美丽的小兴安岭》为例，这篇课文文句优美，所描绘的景色也十分迷人。教师讲授这一课，就要抓住重点字词的理解来让学生感受这份美。讲解春天景色时，品析“抽出”一词，教师首先让学生联系实际思考“抽出”用了什么描写方法（拟人），其意思相近于什么词（长出）。比较讨论“抽出”与“长出”区别在什么地方？通过联系实际，已知“抽出”是一般人的动作，速度快，教师通过做动作帮学生领会“抽出”不仅比“长出”快，且形象地写出枝条生长的动态，体会树木在春天万物复苏的季节生长得生机勃勃。经过比较，学生深… |
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