现行教学方式中有碍创造力培养的几个因素

本文认为大中学校现行教学方式中存在着不利于学生创造力培养的若干因素：中学阶段教学目标单一，教学程序化，学生学习动机趋向外部化，标准化测试和训练使学生认识绝对化，大学阶段灌输式的教学方法，封闭式的教学特征，导致培养了“词典”型人材。这一切延缓了甚至延误了学生创造能力的长成和发挥。