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浅谈在中学语文教学中渗透历史的意义
作者姓名:张昌娇
作者单位:福建省南平市第三中学,福建南平353000
摘    要:在学科渗透的大趋势下,语文课堂恰当地运用历史知识,不仅会实现文史的融合,而且还会激活课堂,让语文课上出“国气”,让学生写出有历史厚重感的作品,全面提高语文素养。

关 键 词:语文课堂  渗透  历史知识  引史读文
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