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浅谈小学英语句型教学
引用本文:任书沾.浅谈小学英语句型教学[J].大观周刊,2012(46):333-333.
作者姓名:任书沾
作者单位:高阳县庞佐总校,河北保定071500
摘    要:在小学阶段,学生学习的芙语句型大都比较简单,所表达的内容是学生所熟悉的,符合小学生的年龄特点和认知规律。然而,在当前的小学英语句型课教学中,教学方式呆板,操练形式单一的蜕象依然十分普遍,课堂气氛沉闷,学生毫无兴趣可言,运用句型进行真窦性交际更无从谈起。

关 键 词:教学方式  小学生  句型  英语  认知规律  年龄特点  课堂气氛
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