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| 优化习作评语构建和谐师生关系 | |
| 引用本文： | 苟廷毓.优化习作评语构建和谐师生关系[J].文教资料,2007(5):104. |
| 作者姓名： | 苟廷毓 |
| 作者单位： | 遵义县乐山镇乐山小学,贵州 遵义 563001 |
| 摘 要： | 去年底,在全国小学语文“发展与创新”总课题组的指导下,我校申报了“体验式学习在小学习作教学中的实践研究”课题。广大教师积极投入学习、深入研究,从中我学到许多知识。下面,就谈谈我在课题实践中的一点体会。众所周知,评语具有评价功能,也有导向功能,还是师生联结的纽带和 |
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