| 关于普通高校《文学理论》教材重新编撰的思索 |
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| 引用本文： | 韩锋. 关于普通高校《文学理论》教材重新编撰的思索[J]. 廊坊师范学院学报, 2006, 22(2): 108-112 |
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| 作者姓名： | 韩锋 |
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| 作者单位： | 东华理工学院,中文系,江西,抚州,344000 |
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| 摘 要： | 《文学理论》的教学———特别是其教材的编撰与使用因当今特定的社会、时代及研究等因素的影响而陷于尴尬与困惑之境。产生这一现象,是由于文学理论学科现状、研究对象、讲授对象、编撰者状况及专业定位等诸多因素发展变化而造成的。而此状况的改变非一蹴而就,须从纯净教学思想、教材中学与术的区分、重新为教学方向定位以及引入现代教学手段等方面进行探索与改革。逐步消解目前《文学理论》教材体系,为第三代/板块教材作一个有积极内涵的铺垫,应是我们第一步要做的工作。
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| 关 键 词： | 《文学理论》 教材编撰 学、术区分 第三代/板块教材 |
| 文章编号： | 1671-1416(2006)02-0108-05 |
| 修稿时间： | 2005-11-21 |
Thought about the Revising the Teaching Material of "Literature Theory" |
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| HAN Feng. Thought about the Revising the Teaching Material of "Literature Theory"[J]. Journal of Langfang Teachers College, 2006, 22(2): 108-112 |
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| Authors: | HAN Feng |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | " literature theory" ,compile the teaching material,differentiating learning and studying,The third generation /package mode of teaching material |
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