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基于“建构主义”的网络三维虚拟学习环境的设计
引用本文:阚宝朋,杨雪.基于“建构主义”的网络三维虚拟学习环境的设计[J].人天科学研究,2010(12):127-129.
作者姓名:阚宝朋  杨雪
作者单位:[1]淮安信息职业技术学院计算机系,江苏淮安223003 [2]吉林大学高等教育研究所,吉林长春130012
基金项目:吉林省教育科学“十一.五”重点项目(ZC0096)
摘    要:基于建构主义学习理论的网络三维虚拟学习环境设计,强调以学习者为中心,提出了学习者、教师、3D虚拟学习场景和智能反馈评价系统这四大模块组成的三维虚拟学习环境设计模式。结合该模式开发的三维虚拟学习环境案例有效解释了建构主义的"情景"、"协作"、"会话"和"意义建构"这四大要素在该环境设计中具体的体现过程。

关 键 词:建构主义  三维虚拟学习环境  模式

The Design of Network 3D Virtual Learning Environment Based on Constructivist Learning Theories
Authors:Kan Baopeng Yang Xue
Institution:Kan Baopeng Yang Xue
Abstract:The design of 3D network virtual learning environment based on Constructivist learning theory puts an emphasis on learner-centered and advances a new pattern that is composed of learners,teachers,3D virtual learning environment and intelligent feedback evaluation system.The development of cases based on this pattern effectively explains the specific embodiment process of "scenarios","collaboration","Conversation" and "significance of construction" of the constructivist.
Keywords:Constructivism  Virtual Learning Environment  Pattern
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