多变量生物实验题的解题策略 |
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引用本文: | 余晓丽.多变量生物实验题的解题策略[J].中国高校招生,2009(2):59-60. |
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作者姓名: | 余晓丽 |
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摘 要: | 所谓多变量是指在一个实验中同时存在两个或两个以上实验变量,且都能对实验结果和结论造成影响。这一类题目往往需对照多个实验变量设置多个处理,因而难度较大。解答时应采用单因素分析法对各个变量逐一对照处理再综合分析,一般在高中阶段所遇到的题目中变量不超过两个,且再多变量也是按此分析即可,故本文通过对含有两个变量的典型实验例题的剖析,找到此类题目的规律,由此归纳出解题的一般程序和方法,给大家提供一个相对固定的模式,提高解题方法的可操作性,降低解答时的难度。
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关 键 词: | 生物实验题 解题策略 多变量 因素分析法 高中阶段 一般程序 可操作性 解题方法 |
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