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| 创意式教学:优势、影响因素及实施建议 | |
| 作者姓名： | 谢金静 |
| 作者单位： | 郑州航空工业管理学院经济学院 |
| 基金项目： | 河南省高等教育教学改革研究与实践项目“聚焦航空经济需求丰富特色学科资源探索协同育人‘三元培养模式’”(项目编号:2017SJGLX101)研究成果 |
| 摘 要： | 贯彻落实习近平总书记“培养具有创新能力和国际视野的高品质人才”指示,客观上要求大学课堂采用创意式教学。本文通过概念明晰,比较分析了创意式教学与传统“填鸭式”教学,认为创意式教学是课堂教学改革的方向。创意式教学要求大学教师授课前必须遵循“PEC”三大原则,学校、教师、学生和教学设施四因素都会影响创意式教学效果。 |
| 关 键 词： | 传统“填鸭式”教学 创意式教学 教学方式 |
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