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语文阅读教学的路径探讨:“出入结合”——以《回忆鲁迅先生》为例
作者姓名:
张希希
作者单位:
上海市奉贤区景秀高级中学
摘 要:
众所周知,阅读教学一直都是语文教学的重中之重。由此,探讨语文阅读教学的路径有了现实意义。良好的路径和方法能帮助我们更好地解决问题。在此文中,笔者尝试以《回忆鲁迅先生》为例,从“入”和“出”两个方面去探讨阅读教学的路径,从而指导教师更加理性地备课、教学,力图提高语文阅读教学的有效性。
关 键 词:
“出入结合”
阅读教学
路径
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