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| 课程改革中的个性化教学 | |
| 作者姓名： | 成尚荣 |
| 摘 要： | 随着时代的开放和现代文明思潮的冲刷,人的主体性得到更多的尊重,人的主体文化开始得到承认并逐步建构。"主体文化关注的是人的精神的成长","在根本上是人的解放的尺度,其最高成就就是人的心灵的真正解放"。课程改革解放了教师,教师对课程改革的意义与价值有了新的理解,也有了更高的追求,并且获得了运用自己的理智去认识、思考和批判的勇气. |
| 关 键 词： | 课程改革 个性化教学 现代文明 意义与价值 人的解放 尊重 人的主体性 |
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