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| 阅读:从课内走向课外的思考 | |
| 引用本文： | 周灵春.阅读:从课内走向课外的思考[J].中学语文教学参考(初中生版),2018(12):29-31. |
| 作者姓名： | 周灵春 |
| 作者单位： | 宁波市海曙区古林镇中学 |
| 摘 要： | 在探索部编教材“三位一体”课堂模式的过程中,我从一开始的教读课“用力过猛”,自读课“无所作为”,课外阅读课“任意发挥”,到渐渐萌发了一点自己的想法:教师在设计教学时,应着眼于引导学生从课内阅读这本“小教材”,走向课外阅读这个“大课堂”,从而拓宽阅读的时空。 |
| 关 键 词： | 课外阅读课 课内阅读 “三位一体” 课堂模式 引导学生 教读课 自读课 大课堂 |
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