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抓住教材特点,培养创造能力——浅谈梯形面积公式推导教学
作者姓名:
范桂梅
作者单位:
福建省三明市梅列区第二实验小学
摘 要:
引导学生去思考、追求、探索和发现问题,推行创造教育,是素质教育的一项重要内容。在梯形面积公式的推导教学中,学生在教师的引导下,通过自己的分析、推理,能够灵活运用多种方法推导出公式,进一步培养学生的逻辑思维能力和发散思维能力。
关 键 词:
小学数学
梯形面积公式
创造能力
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