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初中数学教学情境的创设研究
作者姓名:
傅秀洪
作者单位:
福建省邵武市第二中学
摘 要:
当前,初中数学教学重在培养学生的核心素养,使学生在其主观能动性的充分发挥下获得积极的情感体验,促进其能力的有效发展。在此背景下,情境教学法受到了广大数学教师的青睐。在初中数学教学活动中,有效地创设教学情境,可以激发学生的学习兴趣,同时使其在情境体验中获得关键能力和必备品格的发展。
关 键 词:
初中数学
情境教学
情境创设
创设对策
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