首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

基于核心素养的语文课程改革——语文课程校本化实施的明德样本
引用本文:程红兵.基于核心素养的语文课程改革——语文课程校本化实施的明德样本[J].课程.教材.教法,2018(1):12-19.
作者姓名:程红兵
作者单位:深圳明德实验学校
基金项目:全国教育科学"十三五"规划课题;教育部重点课题"教育治理现代化进程中学校治理体系变革研究"(DHA160367)
摘    要:美好的教育是人的社会化与个性化的和谐统一,理想的学校是东方教育与西方教育的和谐统一,优秀的课程是科学精神与人文思想的和谐统一,卓越的语文是沉潜经典与走进社会的和谐统一。基于核心素养,明德建构语文课程谱系:语文必修课程——以要素组合为路径的语文课堂模型建构;语文选修课程——以学科跨界为路径的语文课程模型建构;语文活动课程——以社会进入为路径的语文生态模型建构,以此实现提升学生语文能力和核心素养的目标。

关 键 词:课程模型  学科跨界  课堂模型  要素组合  生态模型
本文献已被 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号