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浅谈交互式电子白板在小学数学课堂中的应用——以人教版三下“24时计时法”的教学为例
作者姓名:
林焱
作者单位:
福建省闽侯县上街中心小学
摘 要:
交互式电子白板在小学数学课堂教学中合理巧妙地运用,可以提升课堂教学的深度、广度和温度,凸显学生学习的主体意识,培养学生自主学习的能力,积淀小学生的数学核心素养。下面笔者以人教版三下"24时计时法"的教学为例,谈一谈在小学数学课堂教学中如何合理巧妙运用交互式电子白板,激发学生全面参与数学学习,发展小学生数学必备品格。
关 键 词:
交互式电子白板
数学核心素养
小学数学课堂
24时计时法
小学生数学
课堂教学
三下
人教版
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