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杂志ISSN号
信息技术环境下小学语文“以读引写”实施策略研究
作者姓名:
杨振旺
作者单位:
福建省武夷山市余庆小学
摘 要:
新课程改革要求教师提升学生的写作能力和阅读水平,实现以读引写,这是当下小学语文教学的重点和难点,同时也是培养学生语文素养的重要途径。读与写的有效结合能够激发学生阅读及写作的兴趣和欲望,同时提升“以读引写”的效果。基于此,本文将以信息技术为基础,重点探究“以读引写”的具体实施策略。
关 键 词:
“以读引写”
信息技术
小学语文
语文教学
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