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建构主义学习理论视野下语文教学探究
作者姓名:
曾珍
作者单位:
广西师范大学文学院
摘 要:
文章基于建构主义学习理论,从创设丰富的教学情境,进行高效文本教学;提倡文本解读多样性,提升学生的思维品质;让学生自己做学习的管理者,进行自主学习;创新教学组织形式,强调合作学习;教学要与时俱进,紧跟时代的步伐五个方面探究了语文教学策略。
关 键 词:
建构主义学习理论
语文教学
自主学习
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