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| “深度学习”下的小学数学实践性教学初探 | |
| 作者姓名： | 王东根 |
| 作者单位： | 福建省厦门市同安区第二实验小学 |
| 摘 要： | 《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:教学过程应注重数学知识与学生生活经验的联系,应引导学生进行实践操作与观察分析,抽象概括,以达到理解知识和运用知识的目标。教学活动的开展应该联系学生的生活实际,努力实现对数学观察能力、分析能力、概括能力和判断能力的全面培养。 |
| 关 键 词： | 深度学习 小学数学 学生生活经验 理解知识 概括能力 实践操作 数学观察能力 抽象概括 |
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