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| 打开生活视窗照亮识字课堂——识字教学策略赏析 | |
| 引用本文： | 叶刚.打开生活视窗照亮识字课堂——识字教学策略赏析[J].福建教育,2007(5):18-20. |
| 作者姓名： | 叶刚 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。”然而，识字教学也是当前语文教学的“软肋”——常见蜻蜒点水、匆匆而过，少有用心打磨、精雕细琢。究其原因，不是教师不重视，更多的是由于缺乏有效的教学策略。那么，识字教学究竟有哪些有效策略呢？ |
| 关 键 词： | 教学策略 识字 课堂 视窗 生活 语文教学 课程标准 教学重点 |
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