|
|||||
|
|
| 高校国防教育课程教学的问题及改革措施探析 | |
| 引用本文： | 李科.高校国防教育课程教学的问题及改革措施探析[J].教学研究(河北),2014(3):77-80. |
| 作者姓名： | 李科 |
| 作者单位： | 西安交通大学军事教研室,陕西西安710049 |
| 基金项目： | 西安交通大学2013年本科教学改革研究项目（21）;西安交通大学2012年中央高校基本科研业务费资助项目（sk2012024） |
| 摘 要： | 近年来高校国防教育课程在目标导向、课程定位、内容设置、教学手段等方面出现了诸多问题,进行教学改革是大势所趋。应采取如下措施推进国防教育课程教学改革:突破"传统安全观"教育目标的藩篱,注重大学生"综合安全观"、"大国防观"的培养;淡化"军事思维"的培养,重视塑造大学生的"战略思维"和"全球视野";突破传统"灌输性"的教育模式,积极推进研究性教学模式的开展;与时俱进,根据国际战略形势与我国周边安全环境变化调整教学内容体系;更新教学方法,激发大学生的学习兴趣和问题意识。 |
| 关 键 词： | 高校国防教育 综合安全观 战略思维 课程改革 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |