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| 一堂公开课的启示 | |
| 引用本文： | 赵凤杰,陈俊芹.一堂公开课的启示[J].山东教育,2005(35):23-23. |
| 作者姓名： | 赵凤杰 陈俊芹 |
| 作者单位： | 宁津县综合高中，宁津县综合高中 |
| 摘 要： | 最近,有幸观摩了济阳济北中学孙礼亮老师(山东版高中语文教材的参编者)的一堂公开课——《悼念乔治·桑》,受益颇多,现将我们的几点体会整理如下:一、夯实基础,守正出新听课之前,我们就对孙老师的这堂课作了种种猜测,认为他可能会设计几个新奇别致又有鼓动力的问题,让同学们去讨论,以突出“学生的主体性”和“课堂的活动性”;而绝不会像过去那样,把文学常识、字词等基本而又零碎的东西作为课堂教学内容,来占用宝贵的教学时间。但,我们想错了,孙老师导入新课之后,第一件事就是“郑重其事”地给学生补充“乔治·桑”和“雨果”的有关文学常识,… |
| 关 键 词： | 公开课 高中语文教材 老师 中学 观摩 |
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