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要注意量力性不要贪多求深

作者姓名：	杨民生

作者单位：	蒙城师范

摘要：	各地都在大抓语文教学质量，这是很可喜的现象，但是也往往产生这样一种情况，即教得太深太多，不精当，难懂，学生食而不化，没有什么大用处，犯了急性病，结果是“欲速则不达”。如对小学
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