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| 在初中英语教学中开展自主学习的途径 | |
| 引用本文： | 封红艳.在初中英语教学中开展自主学习的途径[J].语数外学习(初中版),2014(7):81-81. |
| 作者姓名： | 封红艳 |
| 作者单位： | 江苏省灌南县第四中学 |
| 摘 要： | 正一、创建生动课堂教学情境,引导学生自主学习新课改要求教师在教学过程中,提前备好课,找到密切和教学内容相关的、能够激起学生学习兴趣的、并且紧贴学生生活的材料,运用独特的方式、生动的语言创设问题,让学生自主探索、发现。教师要善于抓住学生心理的特点,激发学生的求知欲和探索欲,在英语的教学过程中,教师可以变换教材的呈现方式,调动学生运用各种学习器官的感知能力,教师可以组织相应的教学活动,比如扮演角色、猜谜游戏、竞赛、分组讨论等教学手 |
| 关 键 词： | 自主学习 教学情境 课改要求 宾语从句 主体性 反思教学 教学魅力 活动设计 学有余力 启迪性 |
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