浅析高中英语自主合作的教学模式

新课程教学改革目标的提出改善了高中英语课堂的教学模式,但是传统的教学模式依然存在,因为主观和客观等多种因素的影响,教师对新课程教学改革的认识不够深刻,下面是笔者提出的几点建议。一、创设活跃的教学情境一个良好的课堂氛围可以提高学生的兴奋点,也是培养学生正确思维的方式,教师要创设优良的教学情境,一方面能够缓解沉闷的课堂气氛,让学生的思维集中;另一方面,轻松和谐的课堂氛围能够更有效地让学生接受知识。