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优化高中英语阅读教学经验谈
引用本文:
耿红霞.优化高中英语阅读教学经验谈[J].语数外学习(高中版),2014(11):79-79.
作者姓名:
耿红霞
作者单位:
江苏省沭阳高级中学
摘 要:
一、激发学生精泛阅读兴趣与需求动机对于学生而言,英语的阅读兴趣培养,很大程度地取决于阅读材料,因此教师在进行阅读教学过程中一定要"投其所好",从英语阅读材料中选择,给学生提供一些具有幽默且难度适中的英语材料,从而激发学生的阅读兴趣。创办一些英语周报,让学生选择自己所喜欢的英语文章去阅读。除此之外,教师可以经常在课堂上讲述一些国外的一些生活习惯,例如:许多英国人喜欢在早晨洗冷水澡,而中国人却喜欢在晚上洗热水澡。通过这些有趣的中西方文化生活差异对比,激发学生对英语学习的兴趣。
关 键 词:
高中英语阅读
差异对比
教学经验谈
阅读教学过程
兴趣培养
需求动机
西方文化
课外书籍
生活习惯
阅读过程
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