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| 努力促成三维目标的达成,提高课堂教学的有效性 | |
| 引用本文： | 严兆宏.努力促成三维目标的达成,提高课堂教学的有效性[J].语数外学习(高中版),2014(11):19-19. |
| 作者姓名： | 严兆宏 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市宝应县画川高级中学 |
| 摘 要： | 众所周知,无论＂教改＂如何变换内容,课堂教学在教育过程中的重要性毋庸置疑,课堂教学质量主要取决于课堂教学的有效性,而新课程的三维目标的达成是检验课堂教学有效性的重要标准。一、三维目标及课堂教学有效性的内涵课堂教学目标依据传统教育学理论,吸收新课改理念提出了符合当代社会科学技术发展需要的三个维度,即知识技能维度目标,过程方法维度目标和情感态度和价值观维度目标。 |
| 关 键 词： | 有效性教学 课堂教学 三维目标 社会科学技术 新课改理念 教育过程 情感态度 能力体系 新课程 过程方法 |
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