|
|||||
|
|
| 在农村初中实施有效英语教学的策略 | |
| 引用本文： | 王荣美.在农村初中实施有效英语教学的策略[J].语数外学习(初中版),2014(8):73-73. |
| 作者姓名： | 王荣美 |
| 作者单位： | 江苏省南京市江宁区江宁初级中学 |
| 摘 要： | 正笔者在多年农村中学的英语教学实践中,发现农村中学的学生英语水平普遍低、基础差,学习兴趣不高。面对存在的问题,那么,如何在农村初中英语教学中实施有效教学呢?笔者认为可以从以下几方面实施。一、树立课标理念,加强集体备课本人不仅参加了《牛津初中英语》新教材的培训,还通读了《新课标与学生发展》《新课程与教师角色转换》《新课程理念与初中英语教程该改革》等,通过以上的学习,使本人转变了教育教学观念,牢固树立了"以人为本"的思想。 |
| 关 键 词： | 集体备课 教育教学观念 教师角色转换 学习过程 新课程 思想教育 classroom 成就动机 语言学习 智力因素 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |