从引领到“自能”——初中语文阅读教学探析

在初中语文阅读教学中，教师大多会就着文本讲文本，总是跳不出文本的圈子，只看到眼前的内容，不知文本背后的故事，知其然而不知其所以然，所以，学生的视角总是在框定中游走，一出圈子便找不着北了。叶圣陶先生认为：“语文教学的最终目的：学生自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必须做到此两点，乃为教学之成功。”因此，本文试图探寻初中语文阅读教学如何引领学生达到自能学习，为教学改革作粗浅探究。