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| 多元教学法在初中数学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 王滨.多元教学法在初中数学教学中的应用[J].语数外学习(初中版),2014(7):24-24. |
| 作者姓名： | 王滨 |
| 作者单位： | 江苏省响水县第一初级中学 |
| 摘 要： | 正初中阶段是学生思维能力和学习习惯养成的重要时期,在这一时期,教师不仅要对学生进行知识的传授,也要充分地考虑到学生这一年龄段的特殊性,增加课堂的多元化,让学生有更多自主思考学习的机会,提高其学习中主体地位,培养学生的创造力。充分重视数学对于提高学生思维能力和实际操作能力的作用,在教学的过程中摒弃传统的一味只以老师为主的、对知识进行单调讲解的模式,采取与时俱进、更多元化的教学模式,促进学生全面发展,体现新课标中"学习有价值的数学"的理念。那 |
| 关 键 词： | 多元教学 初中数学教学 学生思维能力 学习过程 教学效果 习惯养成 操作能力 情境教学 互动问题 情景教学 |
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