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| 指导初中生进行课外阅读的几种手段 | |
| 引用本文： | 黄艳美.指导初中生进行课外阅读的几种手段[J].语数外学习(初中版),2014(11):2-2. |
| 作者姓名： | 黄艳美 |
| 作者单位： | 江苏省邳州市邳城中学 |
| 摘 要： | 正阅读能力作为语文这门语言学科的一个重要应用能力,受到了我国教育部门的高度重视。我们知道,仅仅依靠学生在课堂上的阅读量,根本难以满足提高阅读能力的需要,因此必须加强课外阅读。对于初中阶段的学生来讲,他们的阅读能力正处于上升期,增加初中生的阅读量,可以有效地提高学生的阅读能力和语文综合应用能力。一、初中生的课外阅读状况据统计,我国的绝大多数初中生在平时有课外阅读的习惯,他们在饭后或者睡前经常性地进行阅读。他们阅读的读物差异 |
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