|
|||||
|
|
| 例谈让学生成为语文课堂主人的方法 | |
| 作者姓名： | 濮忠华 |
| 作者单位： | 江苏省海安县海陵中学 |
| 摘 要： | 正教师如何做到还课堂给学生,让学生成为课堂真正的主人,一直是困扰语文教师的问题。教改先锋们进行了一系列的大胆的改进和创新,课堂呈现出一派欣欣向荣的景象。下面就经典篇目《从百草园到三味书屋》的课堂教学,谈一谈我的几点做法。以前教学这篇课文,我是按照作者的行文思路,先讲百草园,再讲过渡,引出三味书屋,最后总结。虽然看上去整个教学的结构完整、思路清晰,但教学效果不尽人意。反思自己的教学行为,我觉得我的课堂教学走进了以下几点误区:1.表面热闹,华而不实。一问一答,美其名曰:师生互动。在讲授雪 |
| 关 键 词： | 课堂教学 三味书屋 教学效果 教学行为 百草园 学习过程 课堂气氛 活动模式 课堂结构 学习效果 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |