领会“四化”精髓,打造语法课堂

一、把握＂四化＂内涵是打造高中英语有效课堂的前提 胡春洞教授的英语教学的＂四化＂是指中国化、辩证化、同化和简化。 （一）英语教学的中国化 所谓英语教学的中国化,是指在教学中,应立足本土。中国学生的母语是汉语,汉语的学习可以是习得,不需要讲语法,孩子在咿呀学语时,没有人灌输汉语的语法,而可以学会流利的汉语。