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| 优化语文教学方法,提高课堂教学效率 | |
| 引用本文： | 徐善花.优化语文教学方法,提高课堂教学效率[J].语数外学习(初中版),2014(10):21-21. |
| 作者姓名： | 徐善花 |
| 作者单位： | 江苏省滨海县条港初级中学 |
| 摘 要： | 有人说：＂教学无法＂,也有人说：＂教学有法＂。许多教育同仁常常为此争论不休。＂教学无法＂者认为：教学没有一层不变的模式,需根据教材的内容、教学的对象等的不同而采取灵活多变的教学方法;＂教学有法＂者则强调教学一定有方法,其方法需根据教材与学生的特点而定。不难看出,两者的内涵相同,只是强调的角度不同罢了。教学无法还是有法,两者并不矛盾。多年来笔者致力于因文而异,因生而异的教学方法, |
| 关 键 词： | 课堂教学 语文教学方法 人说 自主学习 有法 传承知识 写作思路 拓展阅读 花园里 自主阅读 |
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