建构主义学习理论在词汇教学中的应用

词汇学习是高中英语学习中很重要的内容,但是从教学实践来看,学生对词汇的学习提不起来兴趣,也没有取得应有的学习效果。究其原因,主要是教师采用不当的教学方法,甚至可以说没有教学方法,就是让学生进行死记硬背、重复背诵,这样的枯燥的词汇学习方式并不能够使得学生对词汇学习保持长久的学习动力,学习效率提高不上去,学生久而久之也对词汇的学习失去了信心。