高中英语多元阅读教学模式探析

随着信息化时代发展,社会对于高中英语阅读教学的要求越来越高。新课程标准就明确指出,学生在阅读的过程当中,应该在学习语言知识的基础上有效理解文中所传达的内涵,有效的掌握阅读技巧。以译林版高中牛津英语为例,其阅读的比重相对较高,涉及面也相对较广。所以,在教学中,采用有效提升学生阅读水平的教学模式,加强其英语运用能力,已经成为优化教学的新做法。