浅谈英语教学中学生创造性思维的培养 |
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引用本文: | 倪晶.浅谈英语教学中学生创造性思维的培养[J].语数外学习(高中版),2014(12):129-129. |
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作者姓名: | 倪晶 |
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作者单位: | 江苏省泰兴中学 |
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摘 要: | 随着时代的发展,传统的教学模式和教学观念已无法适应时代的步伐,现今的英语教育正在“新课程标准”的指引下由应试型向素质型、知识型向能力型转变,学校培养的学生应是创新型的、能适应时代高速发展的开拓性人才。英语教学是一门实践性很强的科学,教学中应注重对学生思维的引导,通过讨论、活化教材、设置悬念和营造良好的心理环境等手段启发和开拓学生的创新思维能力,为他们将来成为创造型的人才打好基础。
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关 键 词: | 教学效果 应试型 思维能力 创造性思维 素质型 语言知识 心理环境 创造型 课堂参与 思维教育 |
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