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例谈如何让英语教学氛围更和谐
作者姓名:
刘海萍
作者单位:
江苏省射阳县实验初中
摘 要:
正教育叙事研究是指以叙事的方式开展的教育研究。它是教育研究者主要是教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析,从而发掘或揭示隐藏在这些生活、事件、经验和行为背后的教育行为、教育经验、教育理想、教育思想、教育理论和教育信念,进而发现教育的本质、规律和价值意义的研究活动。案例一:课堂上,某同学一直在和前后左右的同学谈笑风生,完全忽视了课堂的教学活动。因此,我点了一下他的名字,
关 键 词:
教育叙事研究
教育理想
教育理论
教学事件
教育思想
教学活动
前后左右
教育信念
教育研究
教学氛围
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