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利用分组实验进行习题教学的尝试
引用本文:徐芙蓉.利用分组实验进行习题教学的尝试[J].成都教育学院学报,2003,17(4):59-59,64.
作者姓名:徐芙蓉
作者单位:成都市实验外国语学校 成都
摘    要:利用分组实验进行物理习题教学,更有利于培养学生的动手能力、观察能力,激发学生的学习兴趣,充分发挥学生在学习中的主体作用。

关 键 词:初中教育  分组实验  习题教学  物理教学  学生培养  动手能力  观察能力  学习兴趣  学生  主体作用  竞争意识
文章编号:1008-9144(2003)04-0059-01
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
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