设计面向高阶思维能力发展的教学 |
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引用本文: | 刘仪辉,刘晓艳.设计面向高阶思维能力发展的教学[J].江西广播电视大学学报,2013(1):63-66. |
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作者姓名: | 刘仪辉 刘晓艳 |
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作者单位: | 江西师范大学传播学院 |
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摘 要: | 高阶思维能力是当今时代对人才培养的新要求,而在当前的课堂教学中,面向低阶思维能力培养的传统"授受式教学"(instructionism)仍普遍存在。教师需要创新课堂教学方式,设计面向高阶思维能力发展的教学。其设计方法包括创造真实的学习情境、变换教学形式促进知识的深度理解、精心设计问题和任务、创设技术丰富的学习环境等。
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关 键 词: | 高阶思维能力 教学设计 教学方法 |
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