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| 基于第二课堂的高职学生艺术修养提升体系研究 | |
| 作者姓名： | 谭程 |
| 作者单位： | 常德职业技术学院 |
| 基金项目： | 常德职业技术学院2010年大学生思想道德素质提升建设项目《利用第二课堂,提升高职大学生艺术修养》(项目编号:ZY1166)的研究成果 |
| 摘 要： | 高职院校应分析学生艺术修养的现状,重视加强学生艺术修养的意义,并从创新组织设置模式、优化教育内容、丰富教育载体、重视校园文化建设等四个方面构建基于第二课堂的高职院校学生艺术修养提升体系。 |
| 关 键 词： | 第二课堂 高职学生 艺术修养 提升体系 |
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