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杂志ISSN号
高职数控专业“1233”人才培养模式改革
作者姓名:
黄继战
张君伟
作者单位:
江苏建筑职业技术学院
摘 要:
为满足企业数控高技能人才需求,江苏建筑职业技术学院实施了"1233"工学结合人才培养模式,并对该模式下的课程体系改革、课程建设和校内外实训基地建设进行了探索。结果表明,该模式操作性强,有利于校企合作育人,可提高人才培养质量。
关 键 词:
高职
数控专业
人才培养模式
岗位群能力
课程体系
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