| 谈习题课教学如何培养学生的探索能力—兼谈平面镜成像作图教学 |
| |
| 引用本文： | 秦洪柱,秦洪银.谈习题课教学如何培养学生的探索能力—兼谈平面镜成像作图教学[J].物理教师,2003,24(2):11-12. |
| |
| 作者姓名： | 秦洪柱 秦洪银 |
| |
| 作者单位： | [1]枣庄三中西校，山东枣庄277101 [2]滕州一中东校，山东枣庄277600 |
| |
| 摘 要： | 一堂优质习题课 ,注重的应是过程而不完全在于结果 .即主要不着眼于学什么内容 ,而是怎样学习 ,爱因斯坦曾说 :“科学就是一些有趣的探索” .那么 ,习题课教学如何培养学生的探索能力 ?下面以一道全国高考物理试题为例作一简要分析 .1 精析例题、展现探索情景做到精选例题 ,保证有广阔的探索“前景” .分析例题要精讲 ,抓住关键 ,为下一步“题尽其用”深入探索 ,图 1建立好牢固的基础 .例 1 .如图 1所示 ,AB表示一直立的平面镜 ,P1P2 是水平放置的米尺 (有刻度的一面朝着平面镜 ) ,MN是屏 ,三者互相平行 .屏MN上的ab表示一条竖直的缝 (…
|
| 关 键 词： | 能力培养 物理教育 习题课教学 学生 探索能力 平面镜成像 作图教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ |
|
