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| 职业教育研究:独特性与多学科融合 | |
| 引用本文： | 吴言. 职业教育研究:独特性与多学科融合[J]. 职业技术教育, 2009, 30(19) |
| 作者姓名： | 吴言 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 1980年,我国成立职业教育学科规划组,开始将职业教育作为一个独立的研究领域.经过30年的发展,我国职业教育的研究视野和领域不断拓宽,研究方法日益多元,研究队伍更加专业,研究基础日趋稳固,并借鉴普通教育学的学科分化,开展了多学科视野下的职业教育研究,包括从经济学、社会学、技术哲学、文化学、心理学等多个角度进行职业教育研究,这些研究在一定程度上消除了职业教育实践、政策和理论之间的差距,为职业教育改革与发展提供了科学的决策依据. |
Educational Reformation Focus |
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| WU Yan. Educational Reformation Focus[J]. Vocational and Technical Education, 2009, 30(19) | |
| Authors: | WU Yan |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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