| 创新教育视野中的教学观 |
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| 引用本文： | 王大平. 创新教育视野中的教学观[J]. 当代教育论坛, 2006, 0(9): 53-54 |
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| 作者姓名： | 王大平 |
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| 作者单位： | 湖南省华容县实验中学 |
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| 摘 要： | 教学评价是一项系统复杂的工程，它一直成为困扰着新课改的一个“瓶颈”。如何改进教学评价？如何有效地促进孩子全面和谐、生动活泼地发展呢？“教学艺术的本质不在传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。”这无不给我们新课改的教学评价带来许多启迪。“温馨评价”就是新课改下教学评价的一个有效策略，倡导积极的评价，充分发挥评价的激励功能和鼓励成功。相信每一个孩子都有发展的潜力、爱护每个孩子的自尊，激发每个孩子的上进心。
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| 关 键 词： | 教学评价 教学艺术 有效策略 “温馨评价” 课程改革 教学目标 小学 语文教学 |
The Viewpoints of Teaching from the Perspective of Innovation Education |
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| Wang Daping. The Viewpoints of Teaching from the Perspective of Innovation Education[J]. Forum on Contemporary Education, 2006, 0(9): 53-54 |
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| Authors: | Wang Daping |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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