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| “全盘授与”和“相机诱导” | |
| 引用本文： | 邱耀清.“全盘授与”和“相机诱导”[J].天津教育,1986(7). |
| 作者姓名： | 邱耀清 |
| 摘 要： | 在词语教学中采用良好的教学方法,能减少学生的机械识记,增强理解记忆;对指导学生准确运用词语,培养读写能力也有决定意义. 一个教师在上《狼和小羊》一课,让学生解释“找碴”一词时,一个学生兴冲冲地说:“找碴,就是故意,故意一一”而另一位教师在教学这个词时, |
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