我国教师资格考试问题研究及启示 |
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引用本文: | 陈凡.我国教师资格考试问题研究及启示[J].新课程研究,2006(3). |
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作者姓名: | 陈凡 |
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作者单位: | 浙江师范大学教育学院 |
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摘 要: | 从1993年《教师法》提出通过教师资格考试选拔合格教师到2001年教师资格考试工作的全面铺开,我国的师资正经历一个从封闭到开放,从重数量到重质量的转型时期。教师来源的多样性使得原有的教师资格考试方案逐渐“力不从心”,人们对教师资格考试的有效性愈加质疑。本文在我国教师资格考试的发展历程和现状分析的基础上引入了美国新任教师教学知识和能力考试体系,两相比较以期对我国的教师资格考试改革有所启示。
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关 键 词: | 教师资格考试 问题研究 启示 |
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