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| 教学用书：教师有效备课的原点 | |
| 引用本文： | 陈黎春.教学用书：教师有效备课的原点[J].教学与管理,2008(5):19-21. |
| 作者姓名： | 陈黎春 |
| 作者单位： | 陈黎春（江苏启东市教育局教研室） |
| 摘 要： | 在新课改浪潮中，涌现出了很多优秀教师，研究出了很多优质课，但广大一线教师的随堂课又是怎样一个状况呢？在大力推进有效教学的今天，他们的课又是否有效呢？调研活动中，我分别听取了两位教师讲的猜数游戏这一内容，教学效果却截然不同，学生的收益也相差甚远。为什么同一内容，在不同教师的理解下会产生截然不同的效果呢？ |
| 关 键 词： | 优秀教师 教学用书 原点 备课 一线教师 有效教学 猜数游戏 教学效果 |
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